女儿上小学四年级，忽而考全班第一，忽而递给我一张七十分的试卷，我每次都淡淡地接过，签名。所以她前几年一点没觉得考试有什么重要。但今年起，她交了个全年级前三名的朋友温怡，耳濡目染，她天性中的荣誉感被激发了。

　　这次期中考试，她考得意外的差，连分数都不敢让我知道。我去参加家长会时，才被 她的班主任告知：“雅晴英语退步了许多，只考了七十五分。”

　　开完家长会回家，女儿紧张地研究我的神色，担心我会责骂她。可我如常地带着她去超市买牛奶，买她喜欢的新奇士橙。她忍不住了：“妈妈，你不生气吗？”我耸耸肩：“生什么气啊？”她低眉顺眼地说：“因为我英语考得那么差呀。”我笑：“你差吗？没有吧，你们班上八十分的只有几个人，说明这次考试本身比较难。”她同意：“嗯，是挺难的。”我笑了：“再说了，一次两次考差了有什么关系呢？”她惊讶地看看我，沉思地说：“温怡这次考了八十七分，她妈妈狠狠打了她一顿。妈妈，你为什么不打我呢？”

　　我拿出一张白纸和水彩笔：“我们来看看，我的日常生活包括了哪些部分———工作，锻炼身体，做饭，打扫卫生，陪女儿和女儿爸爸，逛街，给外婆打电话，看书……”女儿也画出了她的生活：上学，跟小朋友玩，锻炼身体，看卡通片。我在我的生活图上画圈，工作一个，锻炼身体一个，做家务一个，陪伴家人和娱乐一个，然后说：“这就是妈妈的生活———工作，家务，健康，快乐。”

　　女儿也依葫芦画瓢，将她的生活分成三部分：学习，健康，快乐。

　　我开始用堆积木的形式来画图，首先健康画得大大的，堆在最下面，上面是快乐：“有了健康的身体，就可以痛痛快快地去享受快乐。”然后是家务与工作：“健康有了，快乐也有了，好吧，哼着歌做家务吧，打扮得漂漂亮亮地去工作吧。”

　　突然，我用黑笔将健康一涂：“如果健康没了，余下的会怎么样呢？倒了……”女儿恍然大悟：“我知道，妈妈你是说，人最重要的是健康快乐！”我在她脸上重重亲了两下：“对极了！宝贝，妈妈只要你健康快乐。学习嘛，你尽力就是了。”

　　就这样，女儿以后的学习与考试都是在极其放松的情况下进行的，期末考试一完，我们连通知书都没拿，就回乡下的外婆家玩去了。